大数据时代已经到来。数据已成为国家战略资源，数据素养成为新时代人才的核心竞争力。为了深入了解我国公民的大数据意识，本文基于大数据意识问卷，对问卷结果进行分析，探讨新时代数据素养的内涵与价值。
一、大数据意识问卷概述
大数据意识问卷旨在了解我国公民在大数据时代的数据素养、数据观念、数据行为等方面的情况。问卷共分为四个部分，包括基本信息、数据素养、数据观念和数据行为。问卷采用李克特五点量表进行评分，总分100分，分数越高表示数据素养越好。
二、问卷结果分析
1.基本信息
从基本信息来看，受访者年龄主要集中在18-35岁，学历以本科为主，职业分布较为广泛。这表明问卷样本具有一定的代表性。
2.数据素养
在数据素养方面，受访者对数据的基本概念、数据采集、数据存储、数据分析等方面有一定了解。在数据安全、数据伦理、数据应用等方面，受访者了解程度较低。
3.数据观念
在数据观念方面，受访者普遍认为数据在现代社会具有重要价值，但同时也对数据泄露、数据滥用等问题表示担忧。受访者对数据隐私保护、数据开放共享等方面持有积极态度。
4.数据行为
在数据行为方面，受访者普遍具备一定的数据采集、存储和分析能力。在数据应用方面，受访者存在一定程度的滞后性。部分受访者表示，在实际工作中，由于缺乏相关技能和知识，难以充分发挥数据的价值。
三、新时代数据素养的内涵与价值
1.内涵
新时代数据素养主要包括以下几个方面：
（1）数据认知：了解数据的基本概念、特点、价值等，具备数据敏感度。
（2）数据技能：掌握数据采集、存储、处理、分析等技能，具备数据应用能力。
（3）数据伦理：遵循数据伦理原则，尊重数据隐私，维护数据安全。
（4）数据创新：善于发现数据价值，勇于创新，推动数据应用。
2.价值
（1）提升个人竞争力：具备数据素养的人才在职场中更具竞争力，有利于个人职业发展。
（2）促进经济社会发展：数据素养有助于推动产业升级、创新驱动发展，提高国家竞争力。
（3）保障国家安全：数据素养有助于防范数据安全风险，维护国家安全。
（4）提升公共服务水平：数据素养有助于提高政府治理能力，提升公共服务水平。
大数据意识问卷结果显示，我国公民在大数据素养方面存在一定程度的不足。为提高我国公民的数据素养，应从以下几个方面着手：
1.加强数据教育，普及数据知识，提高公民数据素养。
2.培养数据人才，提升数据应用能力，推动数据产业发展。
3.完善数据法律法规，保障数据安全，维护数据隐私。
4.加强数据伦理教育，引导公民树立正确的数据观念。
大数据意识问卷为我们揭示了新时代数据素养的内涵与价值。在数据时代，提高数据素养已成为一项重要任务，让我们共同努力，为我国大数据事业贡献力量。
